1>新生入园七天适应计划
七天：为幼儿园五天、家里两天。根据七天适应计划执行课程，并重点关注幼儿的情绪、与教师的互动、与幼儿的互动、与环境的互动、一日常规每个部分的逐渐熟悉。根据详细的七天适应计划时间表实施课程。
2>COR评估报告一对一沟通会
每学期为每位幼儿建立COR评估报告册，在学期结束前一周组织家长进行一对一沟通，对孩子一学期的发展情况做概述，家长介绍一学期中孩子在家的发展情况，针对孩子的发展水平共同思考下一步的支持策略。一对一的沟通围绕COR报告进行，时间在45分钟至1小时内。
3>家访
为建立良好的家园合作，家访为增进双方的了解提供了很好的途径。家访分为以下几个类型：
①、入学前的家访。包括对幼儿身体发育和健康的情况了解、幼儿的家庭信息、家长教育方式、家园互动注意事项，班级情况介绍、入学用品、课程需配合事项的沟通。
②、病孩家访：在幼儿生病时及时进行家访，关心幼儿身体状况。
③、突发事件家访：了解事情经过及相关政策做好准备、稳定家长情绪，做好相关记录，及时向园方反馈信息。
④、专题家访：针对重要的问题及对象，开展专题家访，准备好材料、问题解决策略，全面反馈幼儿信息，提出指导性的意见建议，促进家园教育的一致性。
4>课程资源的开发
主动学习课程注重家、园、社区的共建教育的深入，在家长了解幼儿园课程内容的同时让家长能进一步参与到幼儿园的课程实施中。方式包括：帮助布置教室、募捐、制作故事录音、展示才华、制作游戏用具、提供专业人员职业方面的教学资源（例如：医生、警察、飞行员等）、提供多种参观或活动场地（例如：消防局、运动场等与课程相关的内容场地）等。
